Nuestros amigos en más de CGAP están comenzando un serie de publicaciones que abordan la investigación de políticas desde el punto de vista del profesional. En un mundo ideal, los investigadores y los profesionales de la política trabajarían en estrecha colaboración: los investigadores quieren que se utilicen sus conocimientos y los profesionales quieren hacer el trabajo más eficaz posible, pero la realidad es que, con demasiada frecuencia, sus órbitas no se superponen lo suficiente. Grupos como IPA están tratando de ayudar haciendo que los investigadores, los encargados de formular políticas y los profesionales hablen en eventos como nuestro Conferencia de Impacto y Políticas celebrado en Bangkok.

Betty Wilkinson, de socio de la conferencia Banco Asiático de Desarrollo, tiene una publicación sobre cómo los investigadores pueden comunicarse mejor con los formuladores de políticas. Como ella señala:

Los investigadores están haciendo un trabajo brillante en la evaluación del impacto y utilizan métodos que crean lo que ellos llaman "prueba de concepto". En términos sencillos, eso significa si una idea funciona. Usan un lenguaje arcano para discutir esto, incluyendo términos como “contrafactual” (cuál sería el caso si no probaras la nueva idea). Y ese lenguaje se interpone en el camino de los formuladores de políticas y los profesionales para comprender y utilizar los resultados de manera sensata.

Ella tiene consejos para que los investigadores se aseguren de que los formuladores de políticas reciban el mensaje final de sus hallazgos, y todos giran en torno a un punto: (alerta de spoiler) MANTÉNGALO SENCILLO. La mejor investigación no es útil si no se presenta de una manera que la audiencia pueda digerir.

Ella ofrece una regla general: asegúrese de que un niño de 12 años pueda entenderla (estamos seguros de que no está haciendo ninguna analogía con los legisladores aquí). Vea eso y sus otras sugerencias simples para investigadores en su publicación completa. aquí.

Siguiendo con el mismo espíritu, después de la conferencia les pedimos a algunos de los investigadores que escribieran resúmenes en lenguaje sencillo de sus presentaciones; usted mismo puede juzgar qué tan bien lo hicieron. aquí o mejor aún, pregúntale a un niño de 12 años.