Los días 21 y 22 de julio de 2026, el Laboratoire pour l'Éducation (Ed Lab) en Costa de Marfil celebró en Abiyán la segunda edición de las Jornadas de puertas abiertas para el uso de la investigación y la innovación en la educación (Journées Ouvertes pour l'Utilisation de la Recherche et de l'Innovation en Éducation, JOURIE). El Ed Lab es una asociación entre Innovations for Poverty Action (IPA) Côte d'Ivoire y la Dirección de Estudios, Estrategias, Planificación y Estadísticas (DESPS) del Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Educación Técnica (MENAET), con el apoyo de la Fundación Jacobs. La edición de este año de JOURIE se celebró bajo el lema “Transformando la educación a través de la tecnología digital: soluciones sostenibles para escuelas de calidad”.

En representación del Ministro de Educación Nacional, Alfabetización y Educación Técnica, el Sr. Kouadio Kouman, Asesor Técnico, señaló que la edición de 2026 tenía como objetivo explorar las contribuciones de la tecnología digital a la transformación del sistema educativo marfileño, examinando su impacto, las herramientas disponibles, el papel de las diversas partes interesadas y los problemas sistémicos involucrados.

Durante dos días, el JOURIE combinó paneles de alto nivel, presentaciones de innovaciones educativas y sesiones científicas. Varios miembros del Ed Lab, entre ellos Etchonwa Anick Michelle Mian (profesora adjunta de la Universidad Alassane Ouattara), Malick Kablan (investigador del DESPS) y Stéphane Koffi Kouakou (gerente de política económica e investigador del DESPS), garantizaron el éxito del JOURIE 2026 facilitando la participación de las partes interesadas y organizando la logística y la publicidad del evento.

Durante la ceremonia de apertura, hablando en nombre de IPA, el socio técnico de MENAET, el Dr. Maud Akissi Amon-Tanoh, Directora Nacional para África Occidental Francófona, felicitó al Ministerio por su compromiso con la gobernanza educativa basada en la evidencia y enfatizó que, si bien las tecnologías digitales ofrecen oportunidades significativas para fortalecer los sistemas educativos, su impacto depende de cómo se implementan e integran en la enseñanza y el aprendizaje. IPA ofreció una conferencia magistral sobre la evidencia global del papel de la tecnología digital en la transformación de la educación, presentada por Abdoul-Aziz Adama, Gerente de Políticas y responsable del Ed Lab de la IPA. También moderó un panel de alto nivel sobre reformas educativas, innovaciones curriculares y el papel de las herramientas digitales en la práctica pedagógica.

Las direcciones ministeriales presentaron innovaciones nacionales, como aulas virtuales, aprendizaje a distancia e híbrido, y plataformas para el seguimiento individualizado del alumnado. El segundo día, investigadores presentaron estudios sobre los factores que contribuyen a la inclusión, la equidad y la accesibilidad en la reducción del abandono escolar, así como sobre prácticas pedagógicas y la transformación del aprendizaje, con aportaciones de socios como el Banco Mundial y TaRL Africa. Un segundo panel de alto nivel analizó cómo los resultados de la investigación pueden influir en las políticas educativas.

El evento también reconoció las contribuciones a la investigación y la innovación. IPA recibió un premio del DESPS, la dirección que alberga el Ed Lab, en reconocimiento a la sólida colaboración entre ambas instituciones y al apoyo de IPA para fortalecer el uso de la evidencia con el fin de mejorar las políticas educativas a través del Laboratorio.

El JOURIE 2026 fue presentado en noticieros de la televisión nacional En ambos días del evento, se reafirmó el creciente impulso a favor de la formulación de políticas educativas basadas en evidencia en Costa de Marfil y la sólida colaboración entre MENAET e IPA a través del Ed Lab.

Créditos de las fotografías: © 2026 BM-CI / Sr. Amon Gafar y Sr. Amani Patrick