Costa de Marfil impulsa su agenda nacional de investigación educativa.

El Laboratoire pour l'Éducation (Ed Lab), alojado dentro del Dirección de Estudios, Estrategias, Planificación y Estadísticas (DESPS) de Costa de Marfil Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Educación Técnica El MENAET (en francés), con el apoyo técnico de Innovations for Poverty Action (IPA), está implementando una Agenda Nacional de Investigación Educativa para fortalecer la producción y el uso de evidencia rigurosa en las políticas y programas educativos. La agenda promueve evaluaciones de impacto, proyectos piloto y estudios exploratorios organizados en torno a cuatro prioridades temáticas: enfoques pedagógicos, el personal docente, barreras a la matriculación escolar y planificación del sistema educativo. Asimismo, la agenda hace hincapié en el desarrollo de sistemas de monitoreo, evaluación y aprendizaje (MEL) para apoyar la implementación a gran escala de políticas basadas en evidencia.

Del 18 al 22 de mayo de 2026, el Ed Lab organizó un taller presencial de cinco días en Yamoussoukro para elaborar, armonizar y prevalidar los términos de referencia (TdR) de los estudios prioritarios preseleccionados en el marco de la Agenda Nacional de Investigación Educativa, antes de la convocatoria de propuestas. El taller se diseñó con un enfoque de coconstrucción, garantizando que las preguntas de investigación y los marcos metodológicos reflejaran las prioridades y realidades del sistema educativo de Costa de Marfil. Reunió al personal del Ed Lab y a expertos técnicos clave de MENAET en un entorno participativo estructurado. Tras el taller, MENAET publicará una convocatoria a través del Ed Lab para su primer fondo competitivo de investigación educativa.

Trabajando en subgrupos temáticos, los participantes definieron las preguntas de investigación, los marcos conceptuales y metodológicos, los resultados clave y las estimaciones presupuestarias preliminares para cada estudio prioritario, con el fin de garantizar la coherencia científica y la consistencia estructural en todos los términos de referencia.

El taller generó un conjunto consolidado de términos de referencia armonizados, listos para su validación institucional, una hoja de ruta operativa para el lanzamiento de futuras convocatorias de propuestas y un informe de síntesis que documenta las decisiones clave y los próximos pasos. Mediante esta iniciativa, IPA y sus socios reafirman su compromiso de fortalecer la base de evidencia para las políticas educativas y apoyar la toma de decisiones basada en evidencia en Costa de Marfil.

Participantes que asistieron al taller. © 2026 Jean Luc Yao