La función Laboratoire pour l'Éducation (Ed Lab), alojado dentro del Dirección de Estudios, Estrategias, Planificación y Estadísticas (DESPS) de Costa de Marfil Ministerio de Educación Nacional y Alfabetización (MENA), con el apoyo técnico de Innovations for Poverty Action (IPA) y el apoyo financiero de la Fundación Jacobs, continúa sus esfuerzos para fortalecer las capacidades técnicas de los actores educativos y promover la toma de decisiones basada en evidencia.

Como parte de su plan de trabajo para 2025, el Ed Lab lanzó una serie de sesiones interactivas de desarrollo de capacidades diseñadas para fortalecer las habilidades técnicas de sus miembros y de los actores técnicos clave de la región MENA. Estas sesiones, organizadas en formato de "Charla informal", ofrecen un espacio de aprendizaje colaborativo e informal para explorar herramientas y metodologías prácticas relevantes para la investigación educativa y el uso de datos.

El 26 de febrero de 2026, el Ed Lab celebró la tercera sesión de esta serie en el DESPS de Abiyán. La sesión se centró en Gestión y análisis de datos mediante Excel, con el objetivo de fortalecer las habilidades prácticas de los participantes en la preparación y análisis de conjuntos de datos generados a través de estadísticas y encuestas educativas.

La sesión se inauguró con las palabras de bienvenida del Sr. Bomi Foueulo, Jefe de Servicio del DESPS, en representación del Director del DESPS. En sus palabras, animó a los participantes a participar activamente en la sesión y destacó la importancia de fortalecer las capacidades de análisis de datos para respaldar la toma de decisiones basada en la evidencia en el sector educativo.

La capacitación fue facilitada por Jean-Luc YaoAsesor de RFE en IPA. Mediante una presentación interactiva y ejercicios prácticos, se presentó a los participantes los pasos clave en la gestión de datos tras la recopilación, incluyendo la preparación, el registro y la estandarización de variables, la gestión de valores faltantes y la documentación de los pasos del procesamiento para garantizar la transparencia y la fiabilidad.

Esta tercera Charla de Café se basa en las sesiones anteriores celebradas en noviembre de 2025 y enero de 2026, que se centraron, respectivamente, en las etapas clave para la realización de proyectos de investigación de alta calidad y en los protocolos de control de calidad de datos. En conjunto, estas sesiones contribuyen a fortalecer la comprensión de los participantes sobre el ciclo de investigación y gestión de datos, así como sobre la importancia de contar con datos fiables para la toma de decisiones informada en el sector educativo.

La serie de Charlas Informativas continuará durante los próximos meses, abarcando temas adicionales como la síntesis de evidencia y los componentes clave de los planes de Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MEL). Mediante esta iniciativa, el IPA y sus socios reafirman su compromiso de fortalecer la capacidad institucional y promover el uso sistemático de la evidencia en el sector educativo de Costa de Marfil.

Participantes en la sesión. © 2026 Oumar Koné

Foto de grupo de los participantes. © 2026 Jean Luc Yao