Investigadores

Asim Ijaz Khwaja, ronak jainista, Sam Stemper, Zainab Qureshi

Resumen

Los investigadores tienen como objetivo evaluar experimentalmente el efecto de las intervenciones que ofrecen estímulo y apoyo tecnológico para facilitar la transición al aprendizaje digital y ayudar a garantizar que los niños continúen aprendiendo. Específicamente, los investigadores proporcionarán acceso gratuito a una plataforma de aprendizaje para estudiantes con contenido de aprendizaje digital curado a 600 escuelas privadas de bajo costo, y evaluarán hasta qué punto una llamada de aliento a los propietarios de escuelas y ofertas de apoyo tecnológico a maestros, estudiantes y hogares aliviarán las barreras para la adopción y utilización del aprendizaje digital. El estudio evaluará el efecto de estas intervenciones en la aceptación y el uso de herramientas de aprendizaje digital por parte de la escuela, los estudiantes y los maestros, así como los resultados del aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de las escuelas privadas para continuar operando.

Resultados de interés del proyecto

Adopción y uso de herramientas digitales de aprendizaje por parte de la escuela, los estudiantes y los docentes; resultados de aprendizaje de los estudiantes; capacidad de las escuelas privadas para continuar operando

Socios

Evidencia para el diseño de políticas en la Harvard Kennedy School (EPoD), Centro de Investigación Económica de Pakistán (CERP), Abdul Latif Jameel Laboratorio de Acción contra la Pobreza (J-PAL)

Objetivos de impacto

Organización implementadora

Centro de Investigación Económica de Pakistán (CERP)

Estado de resultados

Aún no hay resultados