El trabajo de IPA en cuidado de la primera infancia incluye dirigir comunidades de práctica con profesionales, asesorar a los ministerios de educación sobre el desarrollo y la implementación de políticas y llevar a cabo proyectos de investigación de alta calidad sobre una variedad de diferentes intervenciones, desde programas para padres hasta capacitación docente para maestros de jardín de infantes.

IPA tiene una cartera creciente de proyectos educativos en entornos afectados por conflictos y/o crisis y está trabajando para desarrollar nuestra experiencia en cómo realizar investigaciones de alta calidad y apoyar a los actores que trabajan en estos entornos de importancia crítica.

IPA tiene más de una década de experiencia colaborando con ministerios de educación para co-crear y realizar proyectos de investigación, utilizar datos e investigaciones para informar la toma de decisiones y comprender los sistemas educativos y sus actores y lo que se puede hacer para mejorar el aprendizaje y otros resultados educativos.

Desde el desarrollo de la primera infancia hasta las habilidades para la vida de los adolescentes, existe un creciente interés en comprender una variedad de habilidades y competencias importantes para los jóvenes. El IPA está trabajando para mejorar la medición, la intervención y la investigación en esta área.

El desarrollo de competencias básicas en lecto escritura y matemáticas constituye la base de la educación. IPA cuenta con una serie de proyectos de investigación sobre el tema.

Mil millones de niños sufren violencia cada año. Las escuelas son cada vez más reconocidas como un entorno importante para abordar la violencia, lo que inspira nuevas investigaciones. El IPA está trabajando para desarrollar su experiencia en esta área, que presenta muchos desafíos para realizar investigaciones éticas y de calidad.

El IPA ha desarrollado una experiencia interna en el diseño y la realización de evaluaciones del aprendizaje. En respuesta a la gran demanda de muchas de nuestras asociaciones con los ministerios de educación, y después de haber apoyado con éxito al Ministerio de Educación de Liberia en la elaboración de una política nacional de evaluación del aprendizaje, el IPA está ampliando su trabajo en esta área.

La teoría de la doble generación sostiene que, para transformar verdaderamente la vida de los niños que enfrentan adversidades severas, es necesario apoyar a los cuidadores adultos para que transformen sus propias vidas. El IPA ha estado explorando la aplicación de la teoría de la doble generación en contextos internacionales, a través de una variedad de políticas, diseño de intervenciones y proyectos de investigación.

Mejorar el trabajo de IPA en investigación cualitativa es uno de los objetivos metodológicos del sector de educación de IPA. Los proyectos en esta área responden a solicitudes directas de los ministerios de educación para realizar investigación cualitativa enfocada en particular a entender los mecanismos subyacentes de intervenciones efectivas e investigación exploratoria al inicio de una intervención.