Generación de evidencia
Generación de evidencia
A pesar de los importantes avances logrados en las últimas décadas, la pobreza extrema sigue siendo un problema persistente que afecta a casi el diez por ciento de la población mundial.1 La mayoría de estos hogares se encuentran en comunidades agrícolas rurales y enfrentan múltiples barreras interconectadas que les impiden mejorar sus medios de vida, como oportunidades limitadas de generación de ingresos, mala salud y bajas aspiraciones. La evidencia del IPA ha demostrado que programas de graduación—que abordan estas limitaciones simultáneamente mediante transferencias de activos, capacitación y orientación— han logrado reducir la pobreza extrema y mejorar el empoderamiento de las mujeres. Sin embargo, la mayoría de los programas de graduación se dirigen únicamente a los hogares con ingresos más bajos y aún utilizan, en gran medida, costosos enfoques de capacitación individualizada que limitan su escalabilidad.
Las investigaciones recientes sugieren que apoyar a pueblos enteros puede crear efectos económicos y sociales positivos.2 Y puede ser rentable mediante capacitación grupal si las barreras que enfrentan los hogares se comparten en toda la comunidad. Por lo tanto, esto puede generar reducciones de pobreza más importantes que simplemente apoyar a hogares seleccionados. Se está probando el enfoque de graduación a nivel de aldea en Uganda, uno de los 14 países que concentran al 80 % de las personas que viven en pobreza extrema a nivel mundial.3—puede proporcionar evidencia crítica para contextos similares en el África rural subsahariana.
La organización Raising the Village opera un programa comunitario de tipo "graduación" en toda Uganda. El programa proporciona insumos agrícolas y ganaderos a todos los hogares. El programa tiene una duración de 24 meses y ofrece capacitación intensiva en grupo para apoyar a todos los hogares en actividades generadoras de ingresos y en el camino hacia la superación de la pobreza. La capacitación se centra principalmente en la adopción y capacitación en tecnología agrícola; la gestión ganadera; las aspiraciones de subsistencia, la independencia financiera y la formación de grupos de ahorro; y la capacitación en saneamiento, junto con visitas médicas profesionales.
Investigadores están realizando una evaluación aleatoria en Uganda para medir el impacto del programa de graduación comunitaria de Raising the Village. El proyecto involucra a 3,852 hogares en 335 aldeas de los distritos de Kagadi y Kyenjojo, en el oeste de Uganda. Se asignaron aleatoriamente grupos de aldeas para recibir el programa de inmediato o para servir como grupo de comparación.
Los investigadores están recopilando datos para medir los impactos en diferentes indicadores relacionados con los resultados económicos y el bienestar de los hogares.
Los resultados estarán disponibles en 2026.
1. División de Estadística de las Naciones Unidas, “La pobreza extrema persiste y afecta a una de cada diez personas en todo el mundo”, Naciones Unidas, fecha de acceso: 3 de diciembre de 2025, https://unstats.un.org/sdgs/report/2025/goal-01/
2. Egger, Dennis, Johannes Haushofer, Edward Miguel, Paul Niehaus y Michael Walker. "Efectos de equilibrio general de las transferencias de efectivo: evidencia experimental de Kenia". Econometrica 90, n.º 6 (2022): 2603-2643.
3. Henry Stemmler, Martha Viveros, Federico Haslop, Maria Eugenia Genoni, Christoph Lakner, “Llegar a cero: centrarse en los países de la AIF para acabar con la pobreza”, Blogs del Banco Mundial, 21 de noviembre de 2024. https://blogs.worldbank.org/en/opendata/getting-to-zero--focusing-on-ida-countries-for-ending-poverty
