En 2019, el Director General de la Junta de Educación de Ruanda (REB) solicitó asistencia técnica de IPA para apoyar a la Unidad de Dotación y Gestión Docente de REB a través de la creación de un laboratorio integrado para fortalecer el uso de datos y evidencia. El objetivo del laboratorio es apoyar la política educativa basada en evidencia, mejorar el uso de datos administrativos para mejores políticas y programas, y promover políticas educativas basadas en evidencia para mejorar la calidad del aprendizaje en Ruanda. 

Esta asociación se basa una evaluación aleatoria reciente realizado entre maestros de escuelas primarias del sector público de Ruanda, que mostró que trabajar bajo contratos P4P motivó a los maestros a lograr mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes. Como resultado de esta evaluación, el Ministerio de Educación (MINEDUC) y REB querían entender cómo las estructuras gubernamentales podrían beneficiarse aún más de la evidencia para mejorar la calidad de los resultados del aprendizaje relevantes para el desarrollo social y económico en Ruanda. 

Es en este sentido que IPA, en colaboración con MINEDUC, convocó un taller de inicio de día completo para lanzar oficialmente el laboratorio de evidencia integrada. Los objetivos clave del taller incluyeron:

• Discutir el diseño de la iniciativa de laboratorio incorporado y compartir sus logros con las partes interesadas clave;
• Discutir el plan a largo plazo del laboratorio integrado y la agenda de investigación educativa;
• Discutir el establecimiento de un comité de investigación para brindar apoyo, orientación, co-creación de evidencia y supervisión de las iniciativas de laboratorio integrado; y
• Realización de mapeo de ecosistemas de evidencia

Agenda tentativa

Hora

tema

Facilitador 

09:00 - 09:15

Llegada y Registro

Sophie Mushimiyimana y Melissa Douce Mahoro

09:15 - 09:30

Comentario de apertura e introducción a IPA

victoria isika

09: 00: 10: 00

Logros del laboratorio de pruebas integradas - REB

Representante REB

10:00 - 10:15

Pausa para el café

10:15 - 10:45

Introducción al laboratorio de pruebas incorporado y plan a largo plazo

Victoria Isika y Leo Mfura

10:45 - 11:15

Adaptar y escalar las intervenciones para el valor agregado de los maestros

Dr. Andrés Zeitlin

11:15 - 11:45

Laboratorio integrado—Experiencia de otros países—Ghana

Bethany Park

11:45 - 12:30

Comentarios sobre el plan del laboratorio

Panelistas y Jean Leodomir Habarimana Mfura

12:30 - 13:30

Almuerzo

13:30 - 15:30

Ejercicio de mapeo de ecosistemas de evidencia (partes interesadas clave con influencia sobre el uso y la adopción de evidencia en cada sistema)

EDT, Leodomir Mfura y Victoria Isika

15:30 - 16:00

Discusión sobre el establecimiento del comité de investigación y discusión sobre temas de investigación rápida.

Todos los invitados

16:00 - 16:15

Palabras de clausura

representante del MINEDUC

Conferencistas/Facilitadores del Taller

• Representante MINEDUC
• Representante de la Junta de Educación Básica de Ruanda
• Dr. Andrés Zeitlin, Profesor, Universidad de Georgetown
• Bethany Park , Director de Políticas, IPA
• Dra. Victoria Isika, Director Adjunto de País, IPA Uganda y Ruanda
• Leodomir Mfura, Gerente de Investigación y Políticas, IPA Uganda y Ruanda
• sophie mushimiyimana, Asociado de investigación y políticas, personal integrado de IPA en REB
• Melissa Douce Mahoro, Asociado de investigación y políticas, personal integrado de IPA en la Autoridad Nacional de Exámenes e Inspección Escolar (NESA)

Dirección

Centro de Convenciones de Kigali (siguiendo el protocolo COVID-19)

Ciudad

Kigali

País

Ruanda