Educación basada en la evidencia: formulación de políticas y reformas en África
Plantilla G Bloques de contenido
Subeditor
14-15 de Mayo 2012
Encuentra la agenda aquí y presentaciones a continuación
Hotel Alisa, Accra, Ghana (mapa)
Encuentre una versión electrónica del libro de la conferencia que resume los temas del panel. esta página
Innovations for Poverty Action (IPA), y el Laboratorio de Acción contra la Pobreza Abdul Latif Jameel (J-PAL) en colaboración con el Servicio Educativo de Ghana (GES) y el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) presenta la Educación basada en evidencia: Conferencia sobre formulación de políticas y reformas en África reunir a profesionales de la educación, formuladores de políticas gubernamentales e investigadores africanos para escuchar y discutir la evidencia actual sobre lo que funciona en la educación.
Esta conferencia de dos días incluyó una evaluación a gran escala de la Iniciativa de asistente comunitario docente del gobierno de Ghana (TCAI), destinado a mejorar los niveles de alfabetización y aritmética en las escuelas básicas e implementado por los Servicios Educativos de Ghana, la Asociación Nacional de Maestros de Ghana y el Empleo Nacional de Jóvenes, y evaluado por la IPA. La conferencia también cubrió temas que incluyen la asistencia de los estudiantes, el aprendizaje de apoyo a través de la tecnología y la responsabilidad e incentivos de los docentes, con presentaciones de destacados investigadores y profesionales de la educación a nivel internacional.
* * *
Capacitación de educación ejecutiva J-PAL: 16 al 19 de mayo de 2012: A la conferencia le siguió un curso de formación ejecutiva de J-PAL de cuatro días sobre cómo evaluar el impacto de los programas, centrado en la educación.
* * *
Agenda de la conferencia con presentaciones:
|
MAYO 14
14 MAYO
|
LUNES
Lunes
|
| BIENVENIDO: Discurso de apertura de mahama ayariga, Viceministro de Educación de Ghana, cheryl anderson, Director de Misión de USAID/Ghana, e introducción de Jessica Kiessel, Director de País de Ghana, Innovaciones para la Acción contra la Pobreza ACTUAR: discurso par mahama ayariga, Ministro Député d'Education au Ghana e introducción par jessica kiessel, Innovaciones para la Acción contra la Pobreza |
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PANEL 1: ¿Qué hemos aprendido sobre cómo mejorar la participación escolar?
SESIÓN 1: Qu'Avons-Nous Appris Sur les Moyens pour Augmenter la Présence à l'Ecole ?
|
Presidente/Moderador:
Revisión de evidencia/Resumen de resultados de evaluación:
Panelistas/Participantes:
|
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PANEL 2: Características docentes, gobernanza escolar, rendición de cuentas e incentivos
SESIÓN 2: Caractéristiques des Enseignants, Gestion des Ecoles, Responsabilité et Incitations
|
|
Presidente/Moderador:
Exponiendo el problema/Exposición del problema:
Revisión de evidencia/Resumen de resultados de evaluación:
Panelistas/Participantes:
|
|
|
PANEL 3: ¿Qué hemos aprendido sobre la habilitación del aprendizaje?
SESIÓN 3: Qu'Avons-Nous Appris Sur les Moyens d'Amélioration de l'Apprentissage?
|
|
|
Presidente/Moderador:
Exponiendo el problema/Exposición del problema:
Revisión de evidencia/Resumen de resultados de evaluación:
Panelistas/Participantes:
|
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PRESENTACIÓN: La Iniciativa de Asistentes Comunitarios de Maestros de Ghana (TCAI)
PRESENTACIÓN : l'Iniciativa Enseignant-Assistant Communautaire au Ghana (TCAI)
|
|
MAYO 15
15 MAYO
|
MARTES
MARDI
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PANEL 4: Aprendizaje de apoyo a través de la tecnología
SESIÓN 4: La Technologie Au Service de L'Enseignement
|
|
Presidente/Moderador:
Exponiendo el problema/Exposición del problema:
Revisión de evidencia/Resumen de resultados de evaluación:
Panelistas/Participantes:
|
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PANEL 5: La educación secundaria y las niñas: direcciones para investigaciones futuras
SESIÓN 5: L'Education Secondaire et les Filles : Pistes pour la Recherche Future
|
|
Presidente/Moderador:
Revisión de evidencia y lagunas en la investigación/Resumen de resultados de evaluación y lagunas de investigación
Panelistas/Participantes:
|
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
PANEL 6: Educación de la primera infancia: direcciones para investigaciones futuras
SESIÓN 6: L'Education de la Petite Enfance: Orientations pour la Recherche Future
|
|
Presidente/Moderador:
Revisión de evidencia y lagunas en la investigación/Resumen de resultados de evaluación y lagunas de investigación:
Panelistas/Participantes:
|
|
| Encuentre presentaciones de paneles aquí |
Contribución de las revisiones sistemáticas para comprender la eficacia escolar
La Contribution des Révisions Systématiques Pour Mieux Comprendre Les Systèmes Educatifs
|
|
PANEL 7: De la evidencia a la acción: siguiente paso para ampliar la evidencia
SESIÓN 7: De la Preuve à l'Action: Prochaine Etape Pour Augmenter l'Etendue des Résultats
|
|
|
Presidente/Moderador:
Panelistas/Participantes:
|
Este evento es posible gracias al generoso apoyo del pueblo estadounidense a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Los contenidos son responsabilidad de IPA y no reflejan necesariamente los puntos de vista de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos.