Una investigación rigurosa muestra que la educación de jardín de infantes (KG) de alta calidad es fundamental para la transición exitosa de los niños a la escuela primaria y el éxito en ella. Adoptar y promover una pedagogía KG apropiada para el desarrollo es fundamental para promover una educación preescolar de alta calidad para todos.

Innovations for Poverty Action (IPA) dirigió dos evaluaciones de impacto:https://www.poverty-action.org/study/improving-kindergarten-quality-gha… Preescolar para Ghana (QP4G) yhttps://www.poverty-action.org/study/mentoring-and-experiential-learnin… Capacitación transformacional de docentes (FTTT, por sus siglas en inglés), que se centró en la capacitación de docentes de KG tanto en el nivel de formación de docentes en servicio como previo al servicio, respectivamente.

Luego de la finalización de los estudios QP4G y FTTT, IPA organizó un evento de difusión de resultados de evaluación de impacto de la educación de la primera infancia (ECE) para reunir a una diversidad de partes interesadas de ECE para fomentar conversaciones sobre la provisión de educación preescolar de calidad en Ghana. Como parte del evento, IPA presentó su evaluación de jardín de infantes más reciente, dirigida en asociación con Lively Minds, para mejorar el desarrollo de la primera infancia en las zonas rurales de Ghana a través de esquemas de juego administrados por la comunidad escalables y de bajo costo. Finalmente, Sabre Trust, uno de los socios implementadores de IPA, presentó su nuevo documental sobre el Programa de formación docente transformacional de vía rápida.

<ahref="https://www.poverty-action.org/news/ipa-study-early-childhood-education…; presentó el evento.
DIRECCIÓN Hotel Oak Plaza, Aeropuerto Este Ciudad Acra País Ghana