Del 6 al 7 de junio IPA Perú presentó resultados preliminares de la evaluación Ciencia Tikichuela (Tikichuela, Ciencias en mi Escuela) en dos eventos regionales realizados en Asunción, Paraguay. Durante 2017, IPA e investigadores se asociaron con el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) de Paraguay y el Banco Interamericano de Desarrollo para evaluar los efectos en el rendimiento estudiantil de una instrucción por radio interactiva (IRI) y un plan de estudios basado en la investigación para la educación científica en la primera infancia. 

el 6 de junio, El Ministerio de Educación y Ciencia de Paraguay (MEC) invitó al IPA a participar en el Seminario de Buenas Prácticas Educativas del MERCOSUR. Juan M. Hernández-Agramonte (Director de País de IPA Perú) presentó los resultados en un panel junto con María Luisa Zeta (Investigador Asociado Senior de IPA Perú). También en el panel, Myriam Sánchez (Coordinadora de Ciencias Tikichuela del MEC) y Estela Cubilla (Jefa de la División de Educación Formal del MEC) se centraron en el diseño de la intervención y los detalles de su implementación. Tras la presentación, los ponentes mantuvieron un debate interactivo con el público asistente. Entre los asistentes se encontraban personal técnico del MEC y representantes de los Ministerios de Educación de Chile, Brasil, Argentina y Uruguay.

El 7 de junio, IPA Perú fue invitada a la Semana de la Educación, organizada por la fundación local “Juntos por la Educación”. El evento inició con María Giménez Sivulec (Viceministra del MEC) presentando el diseño e implementación del proyecto Tikichuela. Emma Näslund-Hadley (Especialista Líder en Educación del BID) luego presentó sobre la importancia de enseñar ciencias y matemáticas a una edad temprana. A continuación, Juan M. Hernández-Agramonte presentó los resultados de la evaluación de impacto de Tikichuela. Finalmente, María Luisa Zeta lideró un taller y debate sobre la evaluación. El taller fue seguido por una mesa redonda de preguntas y respuestas.

Los días 6 y 7 de junio, IPA Perú presentó los resultados preliminares de la evaluación. “Tikichuela, Ciencias en mi Escuela” en dos eventos regionales celebrados en Asunción, Paraguay. Durante el 2017, IPA e investigadores se asociaron con el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para evaluar los efectos en el rendimiento estudiantil de una instrucción de radio interactiva (IRI) y un currículo basado en la investigacion para la educacion en ciencias de la infancia temprana. El plan de estudios está diseñado para niños de entre 5 y 6 años, matriculados en el preescolar.

El 6 de junio, el Ministerio de Educación y Ciencia de Paraguay (MEC) invitó a IPA a participar en el Seminario de Buenas Prácticas Educativas del MERCOSUR. Juan M. Hernández-Agramonte (Director de IPA Perú) presentó los resultados en un panel junto con María Luisa Zeta (Asociada Senior de Investigación de IPA Perú). Myriam Sánchez (Coordinadora de MEC Tikichuela Ciencias) y Estela Cubilla (Jefa de Educación Formal del MEC) se enfocaron en el diseño de la intervención y en los detalles de la implementación. Después de la presentación del panel, se llevó a cabo una discusión interactiva con la audiencia y los oradores antes mencionados. Entre los asistentes estuvieron incluidos personal técnico del MEC y representantes de los Ministerios de Educación de Chile, Brasil, Argentina y Uruguay.

El 7 de junio, IPA Perú fue invitada a la Semana de la Educación, organizada por la fundación local "Juntos por la Educación". Por la mañana, María Giménez Sivulec (Viceministra del MEC) presentó el diseño e implementación de Tikichuela; Emma Näslund-Hadley (Especialista Líder de Educación en el BID) presentó la importancia de enseñar ciencias y matemáticas a una edad temprana; y, por la tarde, Juan M. Hernández-Agramonte presentó los resultados de la evaluación de impacto de Tikichuela. Finalmente, María Luisa Zeta dirigió un taller y discusión sobre la evaluación de impacto de Tikichuela. El taller fue seguido por una mesa redonda de preguntas y respuestas.