El 5 de marzo, IPA Filipinas junto con el investigador haz de emily (Universidad de Vermont) presentó los resultados integrales del Estudio de evaluación de las necesidades docentes a los funcionarios del Departamento de Educación (DepEd). La presentación contenía los resultados de la primera y segunda ronda de actividades de recopilación de datos (Ronda 1: encuesta en línea; Ronda 2: encuesta en línea, encuesta telefónica y entrevistas cualitativas). Nassreena Sampaco-Baddiri (Director de País), René Marlon Panti (Investigador asociado senior), y Karisha Anne Cruz (Asociado de políticas) dirigió la presentación de los resultados clave sobre modalidades de aprendizaje a distancia, acceso a la tecnología, experiencia con la tecnología, habilidades de enseñanza remota, enfoques para la educación remota y bienestar de los docentes. Emily Beam dirigió el debate sobre las recomendaciones políticas clave y las direcciones futuras para mejorar la calidad del aprendizaje y la participación de los estudiantes. Los resultados de este estudio brindarán información sobre cómo el Departamento de Educación puede ayudar a los maestros a mejorar la implementación del aprendizaje a distancia este año escolar. La reunión fue organizada por la División de Investigación y Desarrollo de Políticas del Departamento de Educación y asistieron el Subsecretario de Servicios de Planificación y Operaciones de Campo, así como directores de varias oficinas y divisiones del Departamento.