Investigadores

haz de emily, Priya Mukherjee

Resumen

Para comprender el impacto en tiempo real de la pandemia en los hogares vulnerables de Bangladesh, Innovations for Poverty Action, en asociación con el Programa de Educación para Niños Desfavorecidos (UCEP), realizó una encuesta de dos rondas en Bangladesh en julio y diciembre de 2020, para proporcionar una visión detallada del bienestar de los hogares en dos puntos distintos de la pandemia. Los investigadores intentaron responder preguntas que son pertinentes a la situación actual y que brindarán información útil y oportuna tanto a las partes interesadas como a los encargados de formular políticas.

Durante la primera ronda, el equipo realizó encuestas detalladas con clientes actuales y potenciales de UCEP, que consisten en hogares de bajos ingresos, muchos de los cuales tienen niños que corren el riesgo de no regresar a la escuela después de la pandemia. Los investigadores realizaron una segunda ronda de encuestas en diciembre de 2020. Además, utilizaron el panel de encuestados entrevistados en ambas rondas para examinar los cambios a lo largo del tiempo. El equipo complementó este análisis con los hallazgos de una encuesta cualitativa con 30 madres realizada en diciembre de 2020, que proporciona más matices y detalles para informar mejor nuestra comprensión.

Resultados de interés del proyecto

Los investigadores entrevistaron tanto a las madres como a los padres de los niños objetivo de UCEP en cada una de las dos rondas de encuestas. La encuesta de las madres solicitó información detallada sobre las fuentes de ingresos de los hogares, cualquier migración reciente, recibo de asistencia económica, seguridad alimentaria, actividades educativas de los niños, tratamiento de los niños, así como el bienestar psicológico de las madres y si habían enfrentó violencia de pareja íntima en el hogar. Las encuestas realizadas a los padres preguntaron sobre ingresos y bienestar económico. En la segunda ronda, los investigadores también miden el bienestar psicológico de los padres.

Socios

Programa de Educación para Niños desfavorecidos, Innovations for Poverty Action

Principales Conclusiones

• Los hogares ya vulnerables se han enfrentado a importantes dificultades económicas debido a la pandemia, que también ha puesto en peligro la seguridad alimentaria. Estos cambios han ido acompañados de cambios en el poder de decisión de las mujeres y aumentaron la incidencia denunciada de violencia de pareja.
• Para diciembre de 2020, la inseguridad económica ha disminuido, pero persisten los impactos negativos en la salud mental de las madres.
• La mayoría de los niños (71%) continúan las actividades educativas de alguna manera. Pocos miran las lecciones proporcionadas por el gobierno y menos usan los recursos en línea. En cambio, aquellos que pueden, cuentan con la ayuda de familiares, vecinos y tutores pagados.
• Este impacto económico negativo persistente destaca la necesidad de asistencia continua para los hogares vulnerables, lo que también puede tener beneficios transversales en otras dimensiones del bienestar del hogar.
• Las dificultades económicas continuas también pueden plantear un desafío para el regreso a la educación presencial. Además, la amplia variación en los apoyos educativos disponibles para los estudiantes sugiere que los formuladores de políticas deben anticipar una variación sustancial en la distribución de las pérdidas de aprendizaje, al desarrollar esfuerzos de extensión o programas de recuperación.
• La pandemia parece haber dañado la salud mental de las mujeres y aumentado la violencia de pareja íntima, lo que hace que la necesidad de fortalecer los sistemas para apoyar la salud mental de las mujeres y reducir la violencia de pareja íntima sea aún más apremiante.

Enlace a resultados

Resumen de resultados (marzo de 2021)

Objetivos de impacto

Modo de recopilación de datos del proyecto

Estado de resultados

Resultados