Resumen

¡Educar! está utilizando los resultados para fortalecer su modelo a medida que se expande en África subsahariana.

En Uganda, los investigadores se asociaron con IPA y Educate! para evaluar el impacto de Educate! Experience program, un programa de desarrollo de habilidades de liderazgo y emprendimiento social para estudiantes de secundaria. Cuatro años después de la intervención, los investigadores encontraron que el programa tuvo impactos fuertes y significativos en Educate! las inversiones de los graduados en educación (especialmente entre las mujeres) y habilidades interpersonales; también generó notables efectos secundarios sociales en términos de normas de género y violencia de pareja. En consonancia con su reputación como organización de aprendizaje, Educate! está utilizando la evidencia de la evaluación y otros estudios para fortalecer aún más sus programas. ¡Educar! está en el proceso de escalar su modelo y trabajar con casi 50,000 500,000 jóvenes a través de sus programas de entrega directa y llegar a hasta XNUMX XNUMX estudiantes a través de sus asociaciones de reforma educativa en Uganda, Ruanda y Kenia, con planes para replicar su modelo en África subsahariana .

 

El Desafío

Los sistemas educativos en África enfrentan muchos desafíos para dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para tener éxito en la edad adulta. Si bien las escuelas secundarias son en gran medida de pago y requieren inversiones sustanciales para las familias más pobres, los graduados enfrentan pocas oportunidades de empleo formal y, a menudo, carecen de las habilidades empresariales necesarias para iniciar u operar sus propias pequeñas empresas. Enseñar a los estudiantes las habilidades necesarias para tener éxito en la vida o para competir en el mercado laboral formal tiene el potencial de reducir el desempleo juvenil, impulsar el crecimiento económico y reducir la pobreza. Pero si tales habilidades se pueden enseñar es una pregunta abierta y una prioridad política.

La evidencia

Los investigadores (Dana Carney (UC Berkeley), Laura Chioda (Banco Mundial), David Contreras (UC Berkeley) y Paul Gertler (UC Berkeley)) se asociaron con IPA y Educate! para llevar a cabo una evaluación aleatoria de Educate! Programa de experiencia, un programa de desarrollo de habilidades de liderazgo y emprendimiento social para jóvenes en sus últimos dos años de educación secundaria. El programa se implementó con éxito durante los años escolares 2012-2013. Se realizó una encuesta de seguimiento en 2017 para analizar el impacto del programa en las habilidades de los estudiantes, los resultados económicos, el logro educativo, la participación comunitaria y los resultados del empoderamiento de género en Uganda. El estudio también investigó si el programa afectó las normas sociales de género y los resultados relacionados con la violencia de pareja íntima (IPV).

Cuatro años después de la intervención, los investigadores descubrieron que Educate! El programa Experience tuvo impactos fuertes y significativos en Educate! Las habilidades blandas intra e interpersonales de los graduados, como la creatividad, la determinación, la capacidad para manejar el estrés, la persuasión y la autoeficacia. ¡Educar! los graduados parecen enfocarse más en metas a largo plazo y reportan tener más control de aspectos de sus vidas, así como más facultades para implementar acciones para lograr sus planes.

¡Educar! los graduados también tenían más probabilidades de haberse graduado de la escuela secundaria y más probabilidades de seleccionar carreras de negocios y STEM en la educación terciaria. Las mujeres graduadas tenían más probabilidades de estar matriculadas o haber completado la educación terciaria. Además, los graduados del programa informaron tener menos parejas sexuales, ser menos activos sexualmente y esperar más tiempo para formar una familia que los no graduados. También expresaron una menor aceptabilidad social de la violencia y reportaron menos amenazas y una menor incidencia de violencia física. El programa tuvo impactos limitados en el conocimiento de las habilidades duras de los graduados, como el conocimiento empresarial. ¡Educar! Sin embargo, los graduados tenían más conocimientos sobre la identificación de oportunidades de negocios y estrategias beneficiosas para todos y mejores en el diálogo deliberativo en comparación con los del grupo de comparación.

En el momento del seguimiento de cuatro años, las nuevas habilidades no se habían traducido en tasas más altas de empleo o salarios, ganancias, ingresos o ganancias más altos en relación con el grupo de comparación. Sin embargo, es importante señalar que más de un tercio de los jóvenes de la muestra del estudio seguían estudiando en el momento del seguimiento de cuatro años. Por lo tanto, es demasiado pronto para evaluar si el programa impacta en los resultados del mercado laboral; se necesita un seguimiento a más largo plazo. Como se destacó anteriormente, ¡Educar! El programa condujo a cambios importantes en la mentalidad de los jóvenes, las habilidades blandas y las inversiones en educación, dimensiones que generalmente se correlacionan positivamente con los resultados económicos.

El impacto

De acuerdo con un historial de uso de evidencia para informar el diseño del programa, ¡Educar! está utilizando estos resultados para actualizar el currículo del programa. Siguiendo las recomendaciones de los investigadores y las lecciones de otros estudios, ¡Educa! ha planificado revisiones clave del plan de estudios, incluida la adición de módulos de habilidades de negociación, el fortalecimiento del enfoque en la planificación comercial y profesional, la exploración de nuevas modalidades para permanecer comprometido con los jóvenes durante la escuela secundaria y después de que se gradúen de la escuela secundaria.

¡Educar! también planea integrar en su trabajo aspectos de otro modelo empresarial respaldado por evidencia, llamado Habilidades para el Desarrollo Efectivo del Emprendimiento (SEED). El mismo equipo de investigadores que completó la evaluación de 4 años de Educate! también estudió los impactos de SEED, un programa intensivo de mini-MBA de tres semanas implementado a escala como un ensayo controlado aleatorio inmediatamente después de terminar la escuela secundaria. SEED se basa en el plan de estudios de habilidades blandas de Educate! y sigue el modelo de los planes de estudio de las escuelas de negocios occidentales que se adaptaron al contexto de Uganda. Un reciente estudio de seguimiento de tres años de SEED mostró que condujo a mejoras en las habilidades de los jóvenes y los resultados económicos (por ejemplo, salarios, probabilidad de iniciar un negocio, supervivencia del negocio, etc.). En general, SEED generó aproximadamente un aumento del 31 por ciento en los ingresos acumulados de los jóvenes durante los 3.5 años.

¡Educar! sirve de modelo para otras organizaciones por su compromiso de generar y aplicar evidencia rigurosa, ya sea de evaluaciones de sus propios programas o de intervenciones similares, para asegurar un mayor y sostenido impacto en la juventud. La relevancia política de la evidencia generada es significativa. ¡Educar! está en el proceso de escalar su modelo y trabajar con casi 50,000 500,000 jóvenes a través de sus programas de entrega directa y llegar a hasta XNUMX XNUMX estudiantes a través de sus asociaciones de reforma educativa en Uganda, Ruanda y Kenia, con planes para replicar su modelo en África subsahariana .

Esta investigación fue posible gracias a la financiación de la Fundación Hewlett a través de CEGA's Iniciativa de Economía del Comportamiento en Salud Reproductiva (BERI), la Fondo de Innovación Global (GIF), Iniciativa contra la violencia de pareja íntima (IPV) de IPAy el Fondo Filantrópico Wellspring.