En todo el mundo, el 43 por ciento de los niños menores de 5 años corren el riesgo de no alcanzar su potencial de desarrollo. La situación es especialmente desafiante en contextos de desplazamiento forzado. Esta síntesis de evidencia proporciona información práctica sobre políticas y prácticas para mejorar los resultados para los niños desplazados por la fuerza de 0 a 3 años y sus cuidadores. Revisamos la literatura sobre programas para padres, intervenciones que tienen como objetivo mejorar los resultados del desarrollo de la primera infancia mediante el desarrollo de habilidades y conocimientos de crianza y la mejora de las interacciones entre padres e hijos. También utilizamos la teoría de las dos generaciones para explorar cómo se podrían mejorar dichos programas al considerar otros resultados para los cuidadores más allá de la crianza de los hijos y la situación única de los cuidadores adolescentes.