Impactos experimentales de las intervenciones “Preescolar de calidad para Ghana” en el bienestar profesional de los docentes, la calidad del aula y la preparación escolar de los niños
Cambiando la instrucción de alfabetización en las aulas de Kenia: Evaluación de vías de influencia para mejorar los resultados de alfabetización temprana en la intervención HALI
Monitoreo del crecimiento en el hogar y en la comunidad para reducir las fallas en el crecimiento de la vida temprana: un ensayo controlado abierto y aleatorizado por grupos
¿Puede la subcontratación mejorar las escuelas de Liberia? Resultados preliminares del primer año de una evaluación aleatoria de tres años de las escuelas asociadas para Liberia
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