Amanda Beatty ha dirigido evaluaciones de impacto a gran escala en países en desarrollo durante más de diez años relacionadas con la educación, la primera infancia y el desarrollo impulsado por la comunidad en África y Asia.

Actualmente, Beatty tiene una licencia de un año con el Centro para el Desarrollo Global, codirigiendo una iniciativa sobre sistemas educativos efectivos. Actualmente también se desempeña como investigadora principal de un proyecto piloto que busca promover soluciones lideradas por la comunidad para mejorar la educación y la prestación de servicios de salud en las áreas más remotas de Indonesia con el Equipo Nacional para la Aceleración de la Reducción de la Pobreza del gobierno de Indonesia. Además, es investigadora principal de Innovations for Poverty Action, y estudia el impacto de un programa de desarrollo impulsado por la comunidad a nivel nacional en Filipinas.

En Mathematica, Beatty se desempeñó como subdirectora de proyectos de una iniciativa para mejorar la calidad de la educación preescolar en los distritos de Moshi y Mwanza en Tanzania. También como subdirectora de proyectos, dirigió el diseño y la implementación de una evaluación de impacto aleatoria de un proyecto comunitario de $150 millones con el objetivo de reducir la desnutrición crónica en Indonesia para Millennium Challenge Corporation.

Antes de unirse a Mathematica en 2012, Beatty dirigió evaluaciones aleatorias relacionadas con la educación y el desarrollo de la primera infancia, la participación comunitaria en la educación y el desarrollo profesional docente como economista del Banco Mundial en Indonesia. Beatty también trabajó como oficial de programas de monitoreo y evaluación en Millennium Challenge Corporation, donde se centró en la agricultura, el desarrollo empresarial, el crédito, la infraestructura, la educación y el agua y el saneamiento, principalmente en Ghana y Madagascar.

Beatty tiene un MPA en Desarrollo Internacional de la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard.