Matthew Jukes es asesor científico de IPA Educación Programa. Es miembro y especialista senior en evaluación educativa en RTI International. Tiene más de 25 años de experiencia académica y profesional en la evaluación de proyectos educativos, particularmente en intervenciones de alfabetización en los primeros grados y la promoción del aprendizaje a través de una mejor salud.

La investigación del Dr. Jukes aborda enfoques culturalmente relevantes para la evaluación y programación de competencias sociales y emocionales en Tanzania, mejorando la pedagogía a través de la comprensión de la base cultural de las interacciones maestro-niño y marcos para mejorar la toma de decisiones basada en evidencia. Es el Investigador Principal del proyecto de medición Playful Learning Across the Years (PLAY) y Director de Investigación del programa de investigación Play Accelerator, ambos financiados por Fundación LEGO. El Dr. Jukes también es el director de investigación del programa de investigación Learning at Scale. Su investigación también contribuye a mejorar el aprendizaje académico y socioemocional a través de los proyectos de RTI para apoyar al sector educativo de Tanzania.

Anteriormente, el Dr. Jukes fue profesor asociado de Educación Internacional en la Escuela de Graduados en Educación de Harvard y director sénior de Investigación, Monitoreo y Evaluación Global en Room to Read. El Dr. Jukes también ha aplicado su investigación para trabajar con el Banco Mundial, ONUSIDA, UNICEF, UNESCO, USAID y  Save the Children.