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Agenda de investigación conjunta de J-PAL e IPA: Habilidades blandas para el emprendimiento y el desarrollo de la fuerza laboral

IPA y J-PAL se han asociado para liderar la investigación sobre habilidades blandas. Aún existen importantes lagunas en la investigación para comprender qué habilidades blandas son importantes para quién, cómo implementar programas de habilidades blandas de forma eficaz y a gran escala, y los mecanismos causales a través de los cuales estas habilidades afectan los resultados económicos. Para más información sobre nuestras prioridades de investigación, la definición de habilidades blandas, los resultados de interés y ejemplos de preguntas de investigación, Lea nuestra agenda de investigación.

Análisis de evidencia viva: Habilidades blandas y resultados del mercado laboral

Este registro vivo de evidencia es un repositorio dinámico para la investigación experimental que examina cómo las habilidades blandas impactan el mercado laboral y los resultados económicos. Vea nuestra revisión de evidencia viva aquíLos usuarios pueden descargar esta Hoja de Cálculo de Google como archivo de Excel y aplicar sus propios filtros para analizar la evidencia que respalda su trabajo. Les invitamos a que nos hagan recomendaciones sobre la evidencia que deben incorporar. 

Habilidades socioemocionales efectivas para lograr empoderamiento económico (ESTEEM)

Las habilidades socioemocionales (SES) han cobrado relevancia como una vía prometedora para mejorar el empoderamiento económico en países de bajos ingresos. IPA y el Laboratorio de Innovación de Género de África (GIL) del Banco Mundial colaboran en ESTEEM, o Habilidades Socioemocionales Efectivas para Lograr el Empoderamiento Económico. Más información aquí.

¿Qué estamos aprendiendo sobre la implementación eficaz a gran escala? Capacitación en habilidades blandas para el emprendimiento y el desarrollo de la fuerza laboral.

La capacitación en habilidades blandas, en particular la capacitación en Iniciativa Personal (IP), ha demostrado tener efectos prometedores en los resultados empresariales de los emprendedores. Sin embargo, los resultados varían según el contexto y el género, y su implementación podría influir significativamente en la efectividad. Por lo tanto, una mejor comprensión de los mecanismos subyacentes a la intervención podría ayudar a quienes la implementan a implementarla con mayor éxito. ¿Qué sabemos hasta ahora sobre la implementación de la capacitación en habilidades blandas?

Serie de seminarios web Best Bets: Mentalidad emprendedora y capacitación en habilidades interpersonales para el crecimiento empresarial

En noviembre de 2023, como parte de la IPA Mejores apuestas En su lanzamiento, IPA organizó un seminario web Best Bets centrado en programas de capacitación en mentalidad empresarial y habilidades blandas. Vea la grabación del seminario web aquí.

Marco y herramientas de Habilidades Socioemocionales Efectivas para Lograr el Empoderamiento Económico (ESTEEM)

El IPA y el Laboratorio de Innovación de Género de África (GIL) del Banco Mundial están colaborando para desentrañar la caja negra de los SES y examinar si algunas habilidades son más importantes para el empoderamiento económico de las mujeres y los hombres, el desarrollo herramientas gratuitas de medición de SESy explorar la relación entre el SES y las normas. Esto incluye la Marco ESTEEM y Hoja de ruta para medir las habilidades blandas y el SEL, entre otros recursos.

Marco colaborativo para el aprendizaje académico, social y emocional (CASEL)

El Colaborativo para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL) Identifica cinco competencias básicas del aprendizaje social y emocional (SEL)Estas competencias son la autoconciencia, la autogestión, la conciencia social, las habilidades de relación y la toma de decisiones responsable.

Herramientas de evaluación CASEL

A medida que el campo del aprendizaje socioemocional ha evolucionado, han surgido diversas maneras útiles e importantes de evaluar la competencia socioemocional de los estudiantes, incluyendo estrategias para que los docentes puedan monitorear el progreso de sus estudiantes en el desarrollo socioemocional en el aula, y para que las escuelas evalúen la calidad de su implementación. CASEL aún no recomienda medidas de aprendizaje socioemocional para fines de rendición de cuentas; sin embargo, los estados pueden brindar apoyo para medir la calidad de la implementación. recursos en su página web va a ayudar.

Herramientas visuales de EASEL Lab para explorar el aprendizaje socioemocional

El Laboratorio EASEL de la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard ofrece herramientas visuales Explorar similitudes y diferencias entre los marcos para explorar el SEL.

Inventario de habilidades conductuales, emocionales y sociales (BESSI)

El Inventario de habilidades conductuales, emocionales y sociales (BESSI) Es una medida integral, fiable, válida y eficiente de las habilidades sociales, emocionales y conductuales (habilidades SEB). Mide cinco áreas principales de habilidades, que resumen rápidamente las habilidades de una persona: habilidades de autogestión, habilidades de participación social, habilidades de cooperación, habilidades de resiliencia emocional y habilidades de innovación.

Medidas para promover la igualdad de género (MAGNET) 

El Iniciativa de Medidas para el Avance de la Igualdad de Género (MAGNET) tiene como objetivo (i) ampliar y profundizar la medición de la agencia de las mujeres, basándose en el desarrollo de nuevas herramientas y pruebas rigurosas y comparaciones de métodos nuevos y existentes para medir la agencia, y (ii) promover la adopción de estas medidas a escala.

Biblioteca de mediciones de la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias (INEE)

Biblioteca de mediciones del INEE Es una colección de herramientas de medición para evaluar el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños, así como la calidad de los proveedores de servicios en contextos de crisis. Estas herramientas están diseñadas para ayudar a los profesionales de la educación a generar datos de alta calidad que sirvan de base para la planificación y revisión de programas.