Generación de evidencia
Asia
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Un mejor aprendizaje conducirá en última instancia a mejores resultados. Habilitar el aprendizaje por etapas: guía para donantes para maximizar el impacto está diseñado para ayudar a los financiadores a optimizar el aprendizaje en cada etapa del proceso de ampliación de una intervención. Este enfoque basado en etapas adapta las actividades de seguimiento, evaluación y aprendizaje (MEL) para generar información procesable para la mejora de la intervención y las futuras decisiones de financiación, y reduce la generación de informes innecesarios. Este enfoque tiene el poder de transformar la forma en que los financiadores interactúan con sus socios y las intervenciones que apoyan, dando como resultado soluciones más rentables y escalables.
La siguiente infografía ofrece una descripción general concisa del marco de aprendizaje basado en etapas. Continúe leyendo para explorar la guía completa y profundizar en estos conceptos.
 | Descarga la Guía Lea la guía completa para saber cómo el aprendizaje basado en etapas puede mejorar las decisiones basadas en datos y generar mejores resultados de intervención. Alternativamente, descargue la hoja de resumen para obtener una breve descripción general del aprendizaje basado en etapas. |
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Desde su fundación en 2017, Unidad de evidencia de ajuste adecuado (RFE) de la IPA RFE ha realizado cerca de 50 trabajos de asesoramiento con algunas de las principales organizaciones sin fines de lucro, financiadores y agencias gubernamentales de los sectores humanitario y de desarrollo. Si bien el trabajo de asesoramiento directo de RFE se centra en apoyar a las organizaciones con las que trabajamos para que utilicen la evidencia de manera más eficaz, el alcance de nuestro impacto en los sectores humanitario y de desarrollo más amplios está limitado por el tamaño de nuestro equipo y la naturaleza personalizada de nuestros trabajos. Para ampliar nuestro impacto más allá de nuestros socios directos, aspiramos a incorporar mejores prácticas de monitoreo, evaluación y aprendizaje a través de una propuesta de Iniciativa de aprendizaje basada en etapas.
El objetivo de esta iniciativa sería establecer alianzas para generar impulso y encontrar formas prácticas de incorporar prácticas de aprendizaje más creíbles e impactantes en el desarrollo. Esto podría incluir la creación de recursos públicos adicionales, la convocatoria de conversaciones o el establecimiento de una red de profesionales del aprendizaje basado en etapas.
Esta iniciativa se centra en los financiadores debido a su capacidad única de influir tanto en sus propias prácticas como en las de los implementadores a los que apoyan. Además, los financiadores desempeñan un papel fundamental a la hora de dar forma a las expectativas y normas en torno a lo que constituye una generación y un uso eficaces de la evidencia.
Si está interesado en formar parte de nuestra Iniciativa de aprendizaje basado en etapas o en analizar cómo este marco puede beneficiar a su organización, comuníquese con nosotros en rightfit@poverty-action.org.
