El 4 de diciembre, el Ministerio de Educación del Perú reconoció los esfuerzos y el compromiso de los servidores públicos del sector a través del premio a “Buenas prácticas en gestión pública y anticorrupción en educación."

 

Entre otras 38 “buenas prácticas” Minedu LAB, el laboratorio de innovaciones costo-efectivas en política educativa establecido por la Secretaría de Planificación Estratégica, ganó el primer puesto en la categoría de “Mejor servicio para los usuarios en el sector educación.” IPA Perú y J-PAL América Latina y Caribe han apoyó el establecimiento del laboratorio desde su concepción y han provisto al Ministerio de asistencia técnica durante su primer año de funcionamiento. 

 

El laboratorio es un enfoque innovador al proceso de formulación de políticas públicas, que promueve la identificación de innovaciones costo-efectivas en política educativa que son piloteadas y evaluadas usando datos administrativos para determinar su efectividad. Por ejemplo, el laboratorio está evaluando actualmente el impacto en las tasas de deserción escolar de provisión a los estudiantes información sobre los retornos a la educación secundaria a través de videos mostrados en escuelas públicas. Otras innovaciones que están siendo evaluadas incluyen el suministro a los padres información comparativa sobre los rendimientos de las escuelas en pruebas estandarizadas y el envío de mensajes de texto motivacionales e informativos a los profesores para mejorar su rendimiento.

 

El objetivo final de Minedu LAB es permitir al Ministerio tomar decisiones informadas sobre la mejor manera de implementar las políticas educativas que tendrán un impacto en los resultados de implementación y aprendizaje, y escalar aquellas innovaciones que prueben ser efectivas. 

 

Un aspecto fundamental y pionero de Minedu Lab son sus vínculos cercanos con el mundo académico durante el proceso de innovación y aprendizaje. El proceso colaborativo combina el conocimiento y la experiencia de los investigadores con la experiencia política y operacional de los responsables de la política pública. El equipo recibe la asesoría de un Directorio de Investigación compuesta de renombrados investigadores en economía de la educación. Durante el 2015 el Directorio de Investigación estuvo conformado por francisco gallego (Pontificia Universidad Católica de Chile), Sebastián Galiani (Universidad de Maryland) y cristobal nielson (Universidad de Princeton). Esto es una manera de garantizar los más altos estándares de calidad en el diseño de la intervención y la evaluación, asegurando que las innovaciones probadas antes del escalamiento sea informada por la evidencia rigurosa existente y por teorías vanguardistas de economía de la educación y conductual.  

 

Desde una perspectiva más amplia, la evidencia por Minedu LAB constituye un bien público, dirigido a informar la toma de decisiones, no solo del Ministerio de Educación del Perú, pero también de otros entes gubernamentales en la región y el mundo que enfrentarán desafíos similares . Además, Minedu LAB incorpora una cultura de aprendizaje en políticas públicas gracias a la innovación y evaluación rigurosa sistemáticas, posicionando al Ministerio como un actor de vanguardia en materia de política educativa basada en evidencia. 

Estamos entusiasmados por el hecho que este esfuerzo haya sido designado por el Ministerio como una de sus mejores prácticas en gestión educativa y esperamos que el reconocimiento de Minedu LAB siga creciendo conforme continúe innovando y descubriendo lecciones de política para la mejora de la política educativa. Además, esperamos que esta experiencia similar inspire a otras agencias del gobierno en Perú y la región dispuestas a desarrollar iniciativas para mejorar la política pública a través de la institucionalización del uso y generación de evidencia rigurosa.