Creación de sistemas educativos resilientes: tutoría móvil rentable en Filipinas y más allá
IPA lideró la evaluación del programa de tutoría mEducation en Filipinas, que resultó en un aumento significativo del 40 por ciento en las habilidades matemáticas de los estudiantes a un costo aproximado de USD $12 por niño, lo que lo convierte en una solución rentable.
A pesar de un aumento en las tasas de asistencia escolar global, los bajos niveles de aprendizaje persisten entre muchos estudiantes en todo el mundo.1 La necesidad urgente de contar con sistemas educativos resilientes, particularmente en países donde las emergencias frecuentemente interrumpen la educación, se ha puesto de manifiesto por la pandemia de COVID-19.2 El programa de tutoría por teléfono de Youth Impact, mEducation o ConnectEd, tiene como objetivo mejorar las habilidades matemáticas mediante la entrega de problemas matemáticos a través de mensajes de texto y tutorías telefónicas semanales de 20 minutos adaptadas a los niveles de aprendizaje individuales.
El programa demostró resultados positivos cuando se implementó por primera vez en Botswana. Para examinar su escalabilidad, los investigadores realizaron una evaluación aleatoria en cinco países, con IPA a la cabeza de la evaluación en Filipinas. El programa se implementó en 3,492 estudiantes que fueron asignados aleatoriamente a uno de tres grupos: un grupo de control que no recibió el programa, un grupo que recibió llamadas telefónicas y SMS, y un grupo de solo SMS. Además, el programa fue implementado por el Departamento de Educación de Filipinas (DepEd) o IPA para evaluar su viabilidad para la implementación del gobierno y evaluar si la entrega del programa tuvo un impacto en su efectividad.
El programa mEducation completo (SMS + llamadas telefónicas) en Filipinas generó un aumento significativo del 40 por ciento en los resultados de aprendizaje de los niños. Filipinas fue uno de los países con mayor impacto. La intervención de solo SMS condujo a un aumento del 8 por ciento en los resultados del aprendizaje, pero solo en Filipinas y Uganda, lo que sugiere que los mensajes de texto pueden ser efectivos en contextos con la mayor necesidad. La implementación de mEducation dirigida por el gobierno fue igualmente efectiva que la implementación dirigida por las ONG. El programa tiene un costo promedio de aproximadamente $12 por niño, lo que genera 3.4 años de escolaridad ajustados por aprendizaje (LAYS) por cada $100 gastados, lo que lo convierte en una solución rentable.
Fuentes
1 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe de seguimiento de la educación mundial, 2021/2: Actores no estatales en la educación: ¿quién elige? quien pierde. París, FR: UNESCO, 2021.
2 Comunicado de prensa de UNICEF, “Las pérdidas de aprendizaje provocadas por la COVID-19 podrían costar a esta generación de estudiantes cerca de 17 billones de dólares en ganancias de por vida”, UNICEF, 6 de diciembre de 2021, https://www.unicef.org/press-releases/learning-losses -covid-19-podría-costar-generación-estudiantes-cerca-de-17-billones-de-vida.
