La evidencia sugiere que las habilidades socioemocionales, como la empatía y la regulación emocional, juegan un papel importante a lo largo de la vida de una persona, pero existe poca evidencia sobre el impacto de enseñar estas habilidades a niños y niñas muy pequeños. En Colombia, las investigadoras están evaluando el impacto de un currículo con enfoque socioemocional para la primera infancia en la empatía, inclusión, compasión, resolución de problemas, pensamiento crítico, colaboración, regulación emocional, generosidad, defensa y cuidado de los demás.