Instrucción interactiva por radio para niños en edad preescolar rural en el contexto del aprendizaje a distancia
Investigadores
Juan Manuel Hernández-Agramonte, Emma Näslund-Hadley, Carolina Méndez
Resumen
Debido a las medidas de distanciamiento social y el cierre de escuelas, y dado el desafío de llegar a los estudiantes rurales, el Ministerio de Educación de Perú desarrolló Aprendo en Casa (AeC), una estrategia de educación remota multiplataforma. Los resultados de una encuesta destinada a monitorear su adopción sugieren que menos de la mitad de los hogares que acceden a AeC a través de la radio están satisfechos con él, y casi la mitad de los padres informan que requieren más apoyo para ayudar a sus hijos. En este contexto, IPA implementará y evaluará un programa dirigido a niños preescolares rurales que utiliza la metodología de instrucción de radio interactiva para mejorar las habilidades de pre Matemáticas. Con base en experiencias previas en Paraguay y Panamá, se adaptará y transmitirá un conjunto de programas radiales de Matemáticas en estaciones nacionales y locales. Una muestra aleatoria de hogares también recibirá orientación intensiva por teléfono y SMS, lo que brindará a los padres herramientas pedagógicas y apoyo socioemocional.
Resultados de interés del proyecto
Habilidades matemáticas, bienestar familiar
Colaboradores
Ministerio de Educación, Perú; Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Objetivos de impacto
- Mantenga a los niños seguros, saludables y aprendiendo
Modo de recopilación de datos del proyecto
- CATI (Entrevista telefónica asistida por computadora)
Estado de resultados
Aún no hay resultados