Capacitación en educación ejecutiva de IPA/J-PAL: Evaluación de programas sociales, Uganda 2018
Objetivos del programa
Del 6 al 10 de agosto, IPA Uganda y J-PAL África llevaron a cabo una capacitación presencial de cinco días sobre por qué y cuándo los investigadores y formuladores de políticas podrían optar por realizar evaluaciones aleatorias y cómo se diseñan las evaluaciones aleatorias en entornos del mundo real. El curso cubrió conceptos básicos relacionados con la medición del impacto a través de evaluaciones aleatorias y discutió opciones de diseño técnico, así como consideraciones pragmáticas al realizar un estudio aleatorio. La capacitación revisó los beneficios y métodos de la aleatorización, cómo elegir un tamaño de muestra apropiado y las amenazas y obstáculos comunes a la validez de un experimento. El curso también cubrió la importancia de una evaluación de necesidades y una teoría del cambio, y cómo medir los resultados de manera efectiva, herramientas que son fundamentales para todas las evaluaciones de programas.
Enfoque del programa
Se cubrieron las siguientes preguntas y conceptos clave.
- ¿Qué es una evaluación?
- ¿Por qué y cuándo es necesaria una evaluación rigurosa del impacto social?
- Los errores comunes de las evaluaciones y cómo la aleatorización ayuda a evitarlos.
- Los componentes clave de un buen diseño de evaluación aleatoria.
- Técnicas alternativas para incorporar la aleatorización en el diseño de proyectos.
- ¿Cómo se determina el tamaño de muestra adecuado, se miden los resultados y se gestionan los datos?
- Protegerse contra amenazas que puedan socavar la integridad de los resultados.
- Técnicas para el análisis e interpretación de resultados.
- Cómo maximizar el impacto de las políticas y probar la validez externa.
- Comprender y utilizar el marco de la Teoría del Cambio.
Público objetivo
El curso fue diseñado para directores, gerentes, funcionarios e investigadores de gobiernos, ONG/organizaciones sin fines de lucro, organizaciones de desarrollo internacional y fundaciones, así como para economistas capacitados que buscan renovar sus herramientas.
Los ex participantes dicen:
“Gran oportunidad para diseñar y recibir retroalimentación sobre nuestras propias evaluaciones.”
“Realmente disfruté los métodos de enseñanza. La exposición inicial a los estudios de casos se consolidó luego a través de conferencias y trabajo en grupos pequeños. La interacción constante mantuvo a los estudiantes interesados en todo momento”.
“Disfruté mucho de esta capacitación y pensé que la experiencia fue excelente. Todavía estoy emocionado cada vez que hablo de ello. Hubo muchos aspectos maravillosos: los grupos de trabajo, la calidad del resto de estudiantes, la calidad de los AT y la seriedad y dedicación del esfuerzo formativo. Fue absolutamente de primera clase”.