Informe ECD de Johannesburgo
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Históricamente, el gobierno no ha sido un actor importante en el sector preescolar, pero durante la última década este ha cambiado sustancialmente; la Oficina del Presidente declaró el Desarrollo de la Primera Infancia (ECD, por sus siglas en inglés) como un prioridad en 2004, y el gobierno ha aumentado los fondos para escuelas preescolares privadas sin fines de lucro y permitió una expansión a gran escala (predominantemente en escuelas públicas) de un año de acogida para niños de 5 a 6 años niños inmediatamente antes de que comiencen la escuela primaria. Se han hecho progresos considerables hacia la universalización asistencia a esta Recepción (o “grado R”) en todo el país. Esto ha llevado al desarrollo de dos niveles sistema preescolar que consiste en centros preescolares privados más pequeños (en su mayoría sin fines de lucro por estatus) destinados a niños de 3 a 5 años de edad, y Rs predominantemente de grado público.
En julio y agosto de 2013, Innovations for Poverty Action (IPA) realizó un ejercicio de recopilación de datos en Soweto, Johannesburgo. El muestreo se diseñó de tal manera que el estudio sea representativo de los 8 más pobres de Soweto. (que comprende alrededor del 15% del área total). La recolección de datos consistió en 238 encuestas domiciliarias, 30 encuestas a directores y 26 observaciones en el aula realizadas con el objetivo de descubrir la escala, el costo y calidad y educación preescolar en este ámbito. Este documento brinda detalles de esta investigación y sus hallazgos.
01 de noviembre.