En Kenia, Esther Duflo, Pascaline Dupas y Michael Kremer descubrieron que mantener a las niñas en la escuela era más eficaz para reducir el comportamiento de riesgo de las niñas que enseñar el plan de estudios estándar sobre el VIH. Además, alertar a las niñas sobre la mayor tasa de VIH entre los hombres mayores redujo la tasa de nacimientos de adolescentes con estos padres mayores en un sorprendente 65 por ciento.

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