Los investigadores comparten las lecciones del brote de ébola de 2014 en el artículo de opinión del New York Times

Los investigadores comparten las lecciones del brote de ébola de 2014 en el artículo de opinión del New York Times

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En un artículo de opinión para The New York Times, Oeindrila Dube y Katherine Baicker analizan cómo se pueden aplicar las lecciones de la epidemia de ébola de 2014 en África occidental para responder a la pandemia de COVID-19. Los autores hablan de Dube estudio API, en coautoría con Darin Christensen, Johannes Haushofer, Bilal Siddiqi y Maarten Voors, que encontró que dos intervenciones de responsabilidad social llevaron a más pacientes a informar casos de ébola y dieron como resultado tasas de mortalidad más bajas. 

Marzo 26, 2020