La vida económica de las mujeres jóvenes en la época del ébola: lecciones de un programa de empoderamiento

La vida económica de las mujeres jóvenes en la época del ébola: lecciones de un programa de empoderamiento

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Evaluamos una intervención para aumentar el empoderamiento económico de las mujeres jóvenes en Sierra Leona, donde las mujeres sufren con frecuencia violencia sexual y enfrentan múltiples desventajas económicas. La intervención les brinda un espacio protector (un club) donde pueden encontrar apoyo, recibir información sobre temas de salud/reproductivos y capacitación vocacional. Inesperadamente, el período posterior a la línea de base coincidió con el brote de ébola de 2014. Nuestro análisis aprovecha la variación cuasi aleatoria entre aldeas en la gravedad de la perturbación relacionada con el ébola y la asignación aleatoria de aldeas a la intervención para documentar el impacto del brote de ébola en la vida económica de 4 700 mujeres seguidas durante la crisis, y cualquier papel de mejora desempeñado por la intervención. En las aldeas de control altamente perturbadas, la crisis lleva a las niñas más jóvenes a pasar significativamente más tiempo con los hombres, aumentan los embarazos fuera del matrimonio y, como resultado, experimentan una caída persistente de 16 pp en la matriculación escolar después de la crisis. Estos efectos adversos se revierten casi por completo en las aldeas tratadas porque la intervención permite a las niñas jóvenes asignar tiempo lejos de los hombres, evitando embarazos fuera del matrimonio y permitiéndoles volver a inscribirse en la escuela después de la crisis. En las aldeas tratadas, la falta de disponibilidad de mujeres jóvenes lleva a algunas niñas mayores a utilizar el sexo transaccional como estrategia de supervivencia. La intervención hace que aumenten el uso de anticonceptivos para que esto no se traduzca en una mayor fecundidad. Nuestro análisis identifica los mecanismos a través de los cuales la gravedad del shock agregado afecta la vida económica de las mujeres jóvenes y muestra cómo las intervenciones en tiempos de crisis pueden interrelacionar los resultados entre las cohortes más jóvenes y mayores. j

01 de diciembre de 2018