Colombia utilizó loterías para distribuir vales que cubrían parcialmente el costo de la escuela secundaria privada para estudiantes que mantuvieron un progreso académico satisfactorio. Tres años después de las loterías, los ganadores tenían alrededor de 10 puntos porcentuales más de probabilidades de haber terminado el octavo grado, principalmente porque tenían menos probabilidades de repetir grados y obtuvieron 8 desviaciones estándar más altas en las pruebas de rendimiento. Existe alguna evidencia de que los ganadores trabajaron menos que los perdedores y tenían menos probabilidades de casarse o cohabitar en la adolescencia. Los beneficios para los participantes probablemente excedieron el costo adicional de $0.2 por ganador para el gobierno por el suministro de vales en lugar de plazas en las escuelas públicas.