Resumen

Los investigadores de IPA, la Universidad George Washington y Género y Adolescencia: Evidencia Global (GAGE) han estado implementando un estudio con adolescentes de Bangladesh desde 2017 para comprender tanto las transiciones a la edad adulta como "lo que funciona" para mejorar sus transiciones a la edad adulta. El COVID-19 puede afectar su educación, adquisición de habilidades y perspectivas laborales al limitar el acceso a la educación, interrumpir los ingresos del hogar, aumentar el estrés y la exposición a la violencia, y trasladarles el trabajo doméstico y de cuidados. Los investigadores administraron un encuesta telefónica a 4,485 adolescentes en mayo de 2020, cuando Bangladesh estaba bajo confinamiento en todo el país. Los investigadores iniciaron una segunda ronda de encuestas con el mismo grupo entre febrero de 2021 y abril de 2021, encuestando con éxito a 3,779 adolescentes, cuando la economía se abrió pero las escuelas aún estaban cerradas. Estas encuestas se realizaron en tres entornos distintos: entre adolescentes que vivían en tres áreas de bajos ingresos en Dhaka y sus alrededores, entre adolescentes que asistían a los grados 7 y 8 en las divisiones de Chittagong y Sylhet antes de la pandemia, y entre adolescentes de Bangladesh y Rohingya que vivían cerca y dentro de los campos de refugiados en el distrito de Cox's Bazar.

La segunda ronda de encuestas ayudará a los investigadores y formuladores de políticas a comprender los efectos dinámicos de la pandemia, cómo responden los adolescentes y cómo el género, los ingresos familiares, la educación y las aspiraciones económicas afectan su capacidad para adaptarse a las crisis. Los investigadores se centrarán especialmente en los adolescentes mayores (mayores de 15 años) para medir su inversión en habilidades para una mejor transición de la escuela al trabajo, y la naturaleza del trabajo remunerado y no remunerado que realizan. IPA y GAGE ​​esperan compartir los resultados en finales de julio de 2021. Estas encuestas cuantitativas se complementaron con encuestas cualitativas. Este estudio es parte de un iniciativa más grande liderada por GAGE ​​en Bangladesh, Etiopía y Jordania para rastrear el impacto de COVID-19 en los adolescentes y sus cuidadores. 

Este proyecto Es una parte del Iniciativa de Trabajo, Emprendimiento y Habilidades de las Mujeres (WWES).

Descripción del cuestionario

La encuesta telefónica Género y Adolescencia: Evidencia Global COVID-19 (ronda 2) tiene como objetivo comprender el conocimiento, las actitudes y los cambios de comportamiento relacionados con el COVID-19 de los adolescentes de 10 a 19 años, así como de sus principales cuidadoras femeninas.

Para el adolescente, los investigadores también se enfocan en el impacto de COVID-19 en las seis áreas de capacidad de GAGE. Las medidas miran:

• Educación y aprendizaje: interrupciones en la educación, capacidad para estudiar/aprender mientras las escuelas están cerradas, preocupaciones sobre cómo covid-19 afectará la educación a largo plazo.
• Salud y nutrición: salud autoinformada, síntomas de salud relacionados con la COVID-19, impacto de la COVID-19 en la seguridad alimentaria, cambios en comportamientos de riesgo (p. ej., fumar).
• Integridad corporal: mecanismos de afrontamiento del adolescente y su familia, cambios en la violencia en la comunidad.
• Bienestar psicosocial: Cuestionario de salud primaria: ocho medidas de salud mental, lugar de control, preocupación/miedo sobre COVID-19
• Empoderamiento económico: interrupciones en la formación profesional y/o en el trabajo remunerado.
• Movilidad, voz y agencia: movimiento durante los últimos siete días, capacidad de permanecer conectado con amigos.

Características de la población encuestada

Adolescentes de 10 a 19 años, así como sus principales cuidadoras femeninas

Modo de recopilación de datos del proyecto

• CATI (Entrevista telefónica asistida por computadora)

Investigadores (*autor de correspondencia)

Sarah Baird (Universidad George Washington); Silvia Guglielmi (GAGE); Khadija Mitu (Universidad de Chittagong); Sabina F. Rashid (Escuela de Salud Pública BRAC James P Grant); Tauseef Salauddin (Universidad de Manchester); Jennifer Seager (Universidad George Washington); Maheen Sultan (Instituto BRAC de Gobernanza y Desarrollo)

Colaboradores

Género, Adolescencia y Evidencia Global (GAGE), Universidad de George Washington, Instituto BRAC de Gobernanza y Desarrollo, BRAC James P Grant Escuela de Salud Pública

Notas de uso del cuestionario

Seager, J., Baird, S., Kalow, J., Oakley, E. y Taussef, S. (2021) Encuesta telefónica de Covid-19 (ronda 2) en Bangladesh. Modulo hembra adulta. Londres: Género y Adolescencia: Evidencia Global

Seager, J., Baird, S., Kalow, J., Oakley, E. y Taussef, S. (2021) Encuesta telefónica de Covid-19 (ronda 2) en Bangladesh. Módulo principal de encuestados. Londres: Género y Adolescencia: Evidencia Global

Tipo de archivo de cuestionario

Instrumento de encuesta fácil de leer

Idioma(s) del cuestionario

Inglés