IPA y el Ministerio de Educación de Ghana participan en paneles en CIES 2019
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Del 15 al 18 de abril, IPA participó en tres paneles en la conferencia anual de la Sociedad de Educación Internacional y Comparada (CIES) en San Francisco.
Los paneles siguieron un taller inaugurando la conferencia el 14 de abril.
Lunes, abril 15, 3: 15 - 4: 45 pm
Análisis de costo-efectividad para una política educativa sostenible
Preside: Annie Duflo
, API
Comentarista: Cynthia Bosumtwi-Sam, Servicio de Educación de Ghana
- Sesión 1: Análisis comparativo de costo-efectividad: ¿Qué funciona para aumentar la asistencia estudiantil en todo el mundo? - Robert Rogers, J-PAL
- Sesión 2: Cómo una organización internacional sin fines de lucro de investigación y políticas traduce la metodología CEA al trabajo de campo en todo el mundo - Bethany Park , IPA
- Sesión 3: Medición de la rentabilidad del programa preescolar de calidad para Ghana (QP4G) - Edward Tsinigo, IPA; sharon lobo, Universidad de Pensilvania
- Sesión 4: Análisis de costo-efectividad: la perspectiva de los financiadores/ejecutores - Elena Walls, USAID
- Sesión 5: La relación entre el tipo de educación, el pensamiento creativo y la competencia social entre los niños: un análisis de rentabilidad para la educación en el hogar en Israel - Michal Unger Madar, Universidad Bar Ilan, Israel
Miércoles 17 de abril, 3:15 – 4:45 p.m.
Evidencia para las políticas educativas: aprovechar la investigación rigurosa para mejorar la calidad de la educación
Preside: Annie Duflo
, IPA
Comentarista: Cynthia Bosumtwi-Sam, Servicio de Educación de Ghana
- Sesión 1: Fortalecimiento de la calidad de la educación en contextos en desarrollo: evidencia rigurosa de evaluaciones aleatorias - Heidi McAnnally-Linz, API
- Sesión 2: Los efectos de un programa de aprendizaje preescolar basado en el juego en las zonas rurales de Ghana - Pamela Jervis, Instituto de Estudios Fiscales
- Sesión 3: Creación de un proyecto de investigación a escala con propiedad gubernamental: el proyecto Fortalecimiento de la responsabilidad docente para llegar a todos los estudiantes (STARS) - Bridget Konadu Gyamfi, API
- Sesión 4: Fortalecimiento y aprovechamiento de los datos administrativos para respaldar la toma de decisiones en educación basada en evidencia - Bethany Park
, API
jueves, 18 de abril, 10:00 a. m.
Efectos a largo plazo de los programas posprimarios: evidencia rigurosa de India, Bangladesh y Zambia
- Sesión 1: Medición de los impactos a largo plazo de los programas posprimarios - Radhika Bhula, J-PAL
- Sesión 2: Empoderar a las niñas en las zonas rurales de Bangladesh - Nina Buchmann, ETH Zurich
- Sesión 3: Negociar un futuro mejor para las niñas en Zambia - Heidi McAnnally-Linz, API