Resumen

Más de 1.5 millones de estudiantes tienen que quedarse en casa debido al cierre de escuelas por la COVID-19, más del 90 % del total de estudiantes matriculados (UNESCO, 04.01.2020). Para garantizar la continuidad del aprendizaje, los estudiantes deben estudiar en casa. Sin embargo, no está claro cómo responden los estudiantes a este desafío y si hay una manera de mejorar sus vidas. Por lo tanto, realizamos un estudio de Respuesta Rápida COVID-19 entre estudiantes de secundaria actuales en Ecuador. Nuestro objetivo es comprender cómo responden los estudiantes a estos desafíos (cómo usan el tiempo, planifican para el futuro, planifican una carrera y manejan la salud mental y el estrés), e investigar hasta qué punto los cursos empresariales en línea de habilidades blandas (Iniciativa Personal y Negociaciones) ayudan a los estudiantes a superar estos desafíos. Estos cursos se impartieron dentro de nuestro proyecto más grande “Mostrando Oportunidades de Vida”, y compararemos los resultados con los estudiantes que en su lugar recibieron cursos de placebo en español e inglés.

Descripción del cuestionario

Este cuestionario está diseñado para medir el acceso a las tecnologías de aprendizaje a distancia, el uso del tiempo y el bienestar psicológico de los jóvenes de 14 a 18 años. 

Características de la población encuestada

Jóvenes de 14 a 18 años

Modo de recopilación de datos del proyecto

Investigadores (*autor de correspondencia)

Ígor Asanov, Thomas Astebro, Guido Buenstorf, Bruno Crepon, francisco flores, David McKenzie , Mona Mensmann, Mathis Schulte

Colaboradores

Ministerio de Educación, Ecuador (Zona 2), Banco Mundial, HEC Paris, Universidad de Kassel, Escuela de Negocios Warwick

Tipo de archivo de cuestionario

Instrumento de encuesta fácil de leer

Idioma(s) del cuestionario

Inglés (versión proporcionada aquí)

Permisos de uso del cuestionario

Usar con atribución

Etapa del cuestionario

Recopilación de datos completada