Visión general de Perú

Plantilla J Bloques de contenido
en esta imagen Un encuestador verifica el peso y la altura de los niños como parte de un estudio de IPA en Cusco, Perú. © 2012 Juan Manuel Hernández-Agramonte
Contacto Pequeño Meta

Contáctenos

Perú Dirección: Jr. España (Ex Manuel González de la Rosa) N°396, Magdalena del Mar. Altura Cdra. 30 de la Av. Salaverry, Lima, Perú
Teléfono: +51 1 299-6846 o 299-6847
Correo: info-peru@poverty-action.org

Control deslizante de medios

Acerca de IPA Perú

El personal de IPA en Perú colabora con las personas encargadas de la toma de decisión y realiza investigación fundacional en educación, violencia de género, protección social, inclusión financiera y salud.

Características Título de la sección
Principales resultados

Repetidor de características
Imagen multimedia del repetidor
Imagen
Logotipo de Innovations for Poverty Action en blanco y verde sobre fondo negro, sin marca denominativa

Título de la característica del repetidor
Un programa de radio sobre enseñanza de matemáticas mejora los resultados de aprendizaje de estudiantes de preescolar en Perú

Función de contenido repetidor

¿Cómo podemos mejorar el rendimiento educativo de los estudiantes? ¿Puede la instrucción por radio apoyar con éxito el aprendizaje a distancia, particularmente en contextos como el de la pandemia de COVID-19? En las zonas rurales de Perú, los investigadores midieron si el apoyo remoto de entrenadores educativos a cuidadores durante MateWasi, un programa de radio con lecciones interactivas de matemáticas para niños en edad preescolar, impactó los resultados de aprendizaje de matemáticas de sus hijos. Los resultados muestran que el apoyo remoto aumentó la participación de los cuidadores en el desarrollo educativo de sus hijos. A su vez, el aprendizaje de matemáticas de los niños mejoró en 0.12 desviaciones estándar en un índice que midió resultados que incluyen el conteo oral, la capacidad espacial, la comparación de cantidades y la resolución de problemas verbales relacionados con la suma y la resta.

Leer más
Imagen multimedia del repetidor
Imagen
Logotipo de Innovations for Poverty Action en blanco y verde sobre fondo negro, sin marca denominativa

Título de la característica del repetidor
El impacto de los recordatorios de mensajes de texto en el ahorro en Perú

Función de contenido repetidor

Las personas a menudo reportan que desean ahorrar más dinero del que realmente ahorran, Evidencia rigurosa ha demostrado que los recordatorios simples para ahorrar pueden ser efectivos para ayudar a las personas a lograr sus objetivos. Investigadores asociados a IPA llevaron a cabo evaluaciones en Ghana, Perú, Filipinas y la República Dominicana para generar evidencia sobre la eficiencia de los recordatorios en el ahorro. En Perú, el equipo de investigación trabajó con la Federación Peruana de Cajas Municipales de Ahorro y Crédito (FEPCMAC) para evaluar el impacto de los mensajes de texto orientados a cambiar el comportamiento de ahorro. Los resultados preliminares sugieren que los recordatorios para ahorrar llevaron a las personas a usar sus cuentas bancarias con más frecuencia, y este impacto persistió seis meses después de que cesaron los recordatorios, pero esto no condujo a un aumento de los ahorros; variar el tiempo y el contenido de los mensajes no afectó los resultados.

Leer más

Título de la característica del repetidor
Graduando a los Ultra Pobres en Perú

Función de contenido repetidor

Más de una quinta parte de la población mundial vive con menos de USD $1.25 al día. Si bien muchos programas de crédito y capacitación no han tenido éxito en aumentar los niveles de ingresos de estos hogares extremadamente pobres, el apoyo reciente a los programas de medios de vida ha despertado el interés en evaluar si las intervenciones integrales de “gran impulso” pueden permitir una transición sostenible al trabajo por cuenta propia y una nivel de vida más alto. Para probar esta teoría, en seis países los investigadores evaluaron un enfoque multifacético destinado a “graduar” a los ultrapobres de la pobreza. Descubrieron que, en general, el enfoque tenía impactos duraderos en la economía y el trabajo por cuenta propia y que los beneficios a largo plazo superaban los costos iniciales. En Perú, las ganancias fueron menores que en la mayoría de los demás países.

Leer más

Impacto Político

Repetidor de 3 columnas

MineduLAB

Subtext

IPA se asoció con el Gobierno de Perú para cocrear evidencia desde 2010. En 2016, IPA y J-PAL se asociaron con el Ministerio de Educación de Perú para lanzar MineduLab, un laboratorio de innovación para políticas educativas ubicado dentro del ministerio.

Aprende más

Educación remota

Subtext

El Ministerio de Educación de Perú amplió una campaña de información de telenovelas y videos a todas las escuelas secundarias públicas de jornada completa en Perú con base en evidencia rigurosa de que redujo las tasas de deserción escolar. MineduLAB evaluó e implementó la campaña de información.

Aprende más

La violencia de género

Subtext

Estamos trabajando para identificar las mejores estrategias para enfrentar la violencia de género con socios en el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables y J-PAL LAC. Estamos apoyando al ministerio con su agenda de aprendizaje, trabajo de monitoreo, diseño de intervenciones basadas en evidencia y uso de datos.

Aprende más
En esta imagen:Una foto del equipo de IPA Perú. © 2022 IPA Perú
Perú

Nuestro Equipo

Perú

Nuestro Equipo

Director de País

Sergio De Marco

Sergio De Marco es el Director de País de los programas de país de Perú y Paraguay de IPA. Antes de convertirse en Director de País, dirigió el trabajo de campo para dos evaluaciones de IPA en áreas rurales y también se desempeñó como Coordinador de Investigación, Gerente de Investigación y Director Adjunto de País.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Alexa Ayarza

Alexa trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente colabora en un estudio sobre Desarrollo Infantil Temprano (ECD, por sus siglas en inglés) en el triángulo norte.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Guiliana Campos

Guiliana trabaja como investigadora asociada en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio de seguimiento que evalúa el impacto de COVID-19 en pequeñas y medianas empresas en ocho países de América Latina, en cooperación con la Universidad de Princeton, la Universidad de Yale y la Universidad Global de Londres.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Ronny Condor

Ronny Condor es Licenciado en Economía por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Ronny trabaja como investigador asociado en IPA Perú.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Beatriz De Araújo

Beatriz trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio sobre la violencia de pareja íntima.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Diego Delgado

Diego trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente está trabajando en un proyecto que trata de mejorar la educación infantil en Ecuador en cooperación con el University College of London.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Jimena Diaz Najera

Jimena trabaja como investigadora asociada en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio que busca reducir y prevenir la violencia de género.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Sharon Espinoza

Sharon Espinoza trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Está trabajando en un proyecto en Honduras, en cooperación con el Banco Mundial.

Leer biografía completa

Director de País

Sergio De Marco

Sergio De Marco es el Director de País de los programas de país de Perú y Paraguay de IPA. Antes de convertirse en Director de País, dirigió el trabajo de campo para dos evaluaciones de IPA en áreas rurales y también se desempeñó como Coordinador de Investigación, Gerente de Investigación y Director Adjunto de País.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Alexa Ayarza

Alexa trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente colabora en un estudio sobre Desarrollo Infantil Temprano (ECD, por sus siglas en inglés) en el triángulo norte.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Guiliana Campos

Guiliana trabaja como investigadora asociada en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio de seguimiento que evalúa el impacto de COVID-19 en pequeñas y medianas empresas en ocho países de América Latina, en cooperación con la Universidad de Princeton, la Universidad de Yale y la Universidad Global de Londres.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Ronny Condor

Ronny Condor es Licenciado en Economía por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Ronny trabaja como investigador asociado en IPA Perú.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Beatriz De Araújo

Beatriz trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio sobre la violencia de pareja íntima.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Diego Delgado

Diego trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Actualmente está trabajando en un proyecto que trata de mejorar la educación infantil en Ecuador en cooperación con el University College of London.

Leer biografía completa

Investigador Asociado

Jimena Diaz Najera

Jimena trabaja como investigadora asociada en IPA Perú. Actualmente está enfocada en un estudio que busca reducir y prevenir la violencia de género.

Leer biografía completa

Analista de Investigación

Sharon Espinoza

Sharon Espinoza trabaja como Analista de Investigación en IPA Perú. Está trabajando en un proyecto en Honduras, en cooperación con el Banco Mundial.

Leer biografía completa